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上班族換氧之旅
∣亞美尼亞世界文化遺產9天∣蒙古農作採收9天∣斯里蘭卡建設9天∣尼泊爾災後重建9天∣日本里山生態∣
上班族換氧之旅：尋找柬單夢想的下一個社會創新
非上班族僅要時間可配合即可報名 ，報名受理即日起至9/15(日)或額滿為止
柬埔寨上班族換氧之旅：尋找柬單夢想的下一個社會創新
孩子的未來，因為有你將變得不同！
∣1.計畫故事∣2.計畫內容∣3.梯次列表∣4.收退費說明∣5.我要報名∣6.在柬埔寨的每一天∣
∣7.VYA學長姐完成‧待你延續∣8.我的柬單故事∣柬埔寨簡章∣報名表下載∣Top∣
我們看到的
不只是一個失學的孩子、一處貧窮的社區，
而是一個社會創新改變的契機
不管你是全球移動者，還是渴望到海外工作
不管是發現需求，還是尋找商機
從專案管理到社會創新
以VYA『柬』單夢想計畫為個案
我們邀請上班族夥伴，換個身分到柬埔寨，
一起走一段海外服務工作者的真實生活！
【上班族計畫成果】
VYA於2013年10年底於暹粒舉辦CYA08上班族計畫，透過完整的計畫操作規劃出2014-2015年計畫發展重點，包括協助CESHE學校興建數位學習教室、捐贈學童教科書，建立系統性的學習課程，進一步與Svay Thom High School建立合作夥伴關係，導入數位學習服務等，在過去一年半裡都逐一落實，在此特別感謝CYA08夥伴的參與，也期待CYA38S的夥伴能夠在此基礎之上，進一步規劃出2016-2017的計劃發展喔！
【計畫背景】
截至2010年止，柬埔寨仍有近200萬人為文盲，佔全國總人口約22.4%，15歲以下人口佔66%。 15%的學齡兒童因居無定所、貧窮和教育機構不足等因素而失學，師資品質良莠不齊加以薪資低廉，使得用心教書的教師更是寥寥無幾，「教育」實為解決柬埔寨社會現況最重要的途徑。(本計畫回應聯合國MDG2[普及基礎教育]。)
【活動主辦單位】願景青年行動網協會（VYA TAIWAN）
【國際合作組織】Cambodia Youth Action（CYA）
【計畫地點】Svay Thom High School, Svay Thom, Siem Reap, Cambodia.
【計畫核心學習】
1. 從需求評估到計畫成果衡量：從服務需求評估、方案規劃到計畫執行、成果評估，了解海外服務計畫如何運作，同時思索如何跨界善用不同領域的實務經驗與觀點，提升海外服務工作的成效。
2. 體驗+學習+服務+發展=社會創新：透過實際體驗在地生活、參與社區服務、與在地居民深刻對話，讓夥伴能夠嘗試理解在地居民的夢想與面對的挑戰，本計畫預計透過Open Space的方式，善用上班族計畫夥伴在各領域的實務經驗，在計畫中導入更多社會創新的可能性。
【計畫內容】服務，就是在別人的需要上，看見分享與共好的未來。
本計畫將帶領夥伴以專案管理的概念，實際從需求評估、資源調查、方案設計、執行、成效檢視等面向
，完整看待海外發展計畫，如何進行並修正調整，與社區共同確認未來的發展。利用一週的行程，帶領大家以田野調查方式，瞭解海外援助發展計畫如何進行。參與夥伴將透過以下方式進行專案的訪視，並協助規劃未來發展。
1. 社區探索與焦點團體訪問：計畫將帶領大家從瞭解社區資源、探索真正需求，與對未來發展的渴望。從在地人文、社區歷史脈絡、國家現況到孩子的未來，協助夥伴理解在地居民的夢想與挑戰。
2. 服務體驗與未來目標設定：夥伴將於傍晚時段與青少年分享各自的職業、工作內容與需要努力的方向，激勵孩子對未來有更多的想像。
3. 典範學習，尋找下一個成功的模式：拜訪暹粒地區相關教育或發展型NGO及社會企業，瞭解其他組織的服務模式與成功經驗，並思考未來服務方案，應為當地提供何種服務，創造更大幸福。
4. Open space：提出下一個社會創新的可能，透過open space討論方式，結合夥伴在各領域的實務經驗，一起討論『柬單夢想』計畫，未來長期發展的社會創新模式與可能性。
5.世界文化遺產之旅：2天1夜的世界文化遺產之旅，深度了解高棉文化的興衰，參觀世界文化遺產吳哥窟、前往東南亞最大的淡水湖「洞里薩湖」，了解水上人家為何捨陸求水，以及大湖對於柬埔寨歷史文化的重要性。
團隊
計畫時間
計畫地點
招募人數
主題
上班族CYA38S
2015/10/31-11/6
暹粒
20
尋找柬單夢想的下一個社會創新
【報名資格】
1. 認同計畫，願意挑戰簡單生活，對於青少年教育、社區發展、社會創新、海外服務有興趣之夥伴。
2. 不管你是高中以上學生族、社會青年族，還是精力旺盛長青族，只要對本計畫服務議題有非做不可的熱情，願意用你的假期帶給柬埔寨社區不同的發展機會，期待為在地社區有所貢獻，那就是我們要的人啦！
【參與義務】
1. 參與行前說明會，分組協助各項行前籌備工作。
2. 活動結束後一個月內，可以選擇參與一場次聚會、公開成果分享會或分享一篇心得，格式不限。
【報名流程】即日起至9/15(日)或額滿為止。
1. 下載報名表：
2. 寄送報名表：報名表填寫時請務必勾選參與「2015柬埔寨CYA38S上班族計畫」，填妥後請於9/15日前email至vya@vya.org.tw信箱，標題請註明「報名2015柬埔寨CYA38S上班族計畫」。
3. 線上填寫計畫參與同意書：http://ppt.cc/0uuq，填寫後表單將自動儲存至後台，無需下載寄送。
4. 書面審核與錄取通知：協會收到志工報名表，與計畫參與同意書後，將以書面申請表做審核確認是否錄取，必要時輔以電話面談，並Email通知錄取及繳費。採先送先審。已錄取之志工需於一週內完成第一階段繳費，以保留資格。繳費逾期如未先知會本會，將自動取消名額，由名單依序遞補。請於收到錄取通知後，七天內完成繳費。
5. 繳交個人費用：志工收到錄取通知後，於7日內完成「個人計畫參與費」繳費者，確認保留名額，並由協會Email寄發「行前說明會與會通知」；後續並於「個人機票費」公告後一週內，進行第二階段繳費。
6. 參與行前說明會：完成報名繳費後，協會將於台北舉辦志工行前籌備說明會，時間為一天。會於確認錄取後，將完整資訊內容Email給參與夥伴。
【活動影片參考】2013年寒假柬埔寨團隊服務計畫紀錄片http://www.youtube.com/watch?v=zmM1lns9ReI
【活動聯絡人】Tel:02-23654907 / Fax: 02-23690547 / vya@vya.org.tw /林妤儒執行秘書
【柬單生活小撇步】秘笈大公開！
1、 5月是柬埔寨的乾季末期，11月是柬埔寨的雨季末期，天氣炙熱，雨後溫度隨之下降，雨具與薄外套是必備工具哦，一起體驗泥巴！
2、 住宿環境為通鋪，男女分房，不提供熱水，邀請你一起挑戰正港的柬式生活！
3、 主要溝通語言為英文，教學時會有柬埔寨志工協助翻譯，記得把握練習英文的機會哦。
【行程參考】預計搭乘越南航空
日期
早0800-1000
午1400-1500-1800
晚2000-2130
第一天
台北-胡志明市-暹粒
認識環境與夥伴
計畫簡介
第二天
[Focus group interview] 走進社區看見真實的柬單生活
晚上與夥伴分享你的收穫
第三天
[NGO參訪]
服務準備
[職涯分享]
第四天
[NGO參訪]
服務準備
第五天
[Open Space] 觀點分享
[世界文化遺產之旅] 洞里薩湖
第六天
[世界文化遺產之旅] 吳哥窟
今天不回家，外宿市區旅館喔！
第七天
[NGO參訪] Artisans Angkor
暹粒-胡志明市-台北
回到溫暖的家！
[職涯分享] 分享自己工作的產業現況與工作內容，打開青少年對未來的視野。
[NGO參訪] 預計參訪2至4個NGO組織。
每日起床: 06:30,早餐吃飽飽供應時間: 07:00 ,午餐吃好好上菜時間: 12:00, 晚餐: 18:30
兒童及青少年希望工程
英語會話與口語表達
自2011年起，透過有趣的主題，如：科學、衛教、藝術、音樂，設計英語會話與口語表達課程，讓孩子更喜歡並主動學習。已捲動超過2,000人次參與課程。
教育閱讀
自2013年1-2月，協助以柬埔寨傳統建材興建圖書館。同年夏天，合作伙伴東吳大學捐贈972本英文書籍並協助建立圖書借閱系統。
藝術與創造力
自2012年起與臺北藝術大學合作，每年暑假在Svay Thom高中舉辦「青少年戲劇營」，從戲劇發想、肢體開發、道具製作到舞台展演，帶領孩子實際創造出自己的戲劇，並舉辦夢想之夜，讓孩子有一個展現成果的舞台。
數位能力建構
i. 攝影教育：自2014年起，募集20台二手相機及舉辦攝影藝術教育課程，從基礎相機原理和使用，到攝影美學指導，帶領孩子透過相機看見不一樣的世界，並將攝影作品陳設於校園藝廊，給予孩子自信。
ii. 電腦教育：自2013年起，累計募集63台二手筆電，在Svay Thom高中、F.E.D.A及C.E.S.H.E三個地區，分別設立數位學習中心，並舉辦青少年電腦教育課程，從電腦基礎操作、小畫家、文書處理、投影片製作及網路資源應用，讓孩子透過電腦與網路，與世界接軌。
自我探索與未來發展
自2013年起，在Svay Thom高中及F.E.D.A，舉辦超過15場工作坊，透過肢體表演、自信建立、口語表達等課程帶領170個孩子探索自我與未來發展可能。
社區衛教
口腔衛教
自2012年以來，總計募集600套潔牙組及舉辦12場口腔衛教工作坊，教導小朋友正確的刷牙方式，同時也教導青少年DIY手工皂及手工牙膏等技能。
環境教育
針對飲用水安全及垃圾分類等議題進行教學，改善社區生活環境。
公共建設
設置數位學習中心
至2014年，在台灣共募集超過63台二手筆電與3台單槍投影機，並於C.E.S.H.E、S.T.H.S和F.E.D.A三個計畫點成立3間數位學習中心，進行小畫家、Word及Power Point教學。
校園建設
從2012到2013年，協助英語學校C.E.S.H.E建設一間圖書館、一間教室與一間數位學習中心，並帶領30個孩子美化校園，彩繪120公尺希望之牆；2014到2015年，則協助CYA-School英語學校建置校舍，並以彩繪、裝置藝術等美化校園意象，給孩子一個遮風擋雨的學習城堡。
本計畫特別感謝東吳大學、國立臺北藝術大學、國立新竹科學工業園區實驗高級中學、臺北市私立復興實驗高級中學、雲林科技大學、實踐大學、佛光大學、曉明女中和內壢高中的參與和協助，將各領域專業知識以淺顯易懂的方式，讓柬埔寨兒童及青少年有豐富的學習成長，各項計畫也得以順利推展！
文/ 巫玠竺 CYA08上班族計畫志工
兩種文化交錯的時刻，我們不自覺而先入為主地，用自身的思考模式套在對方身上。「我們想像對方跟我們一樣：不論生活，或是思想，也許盼望。」於是輕忽許多東西。有時伸手的人走得太快，後頭的人跟不上，跌跌撞撞。在自己的生活及文化裡，我的想像力使用的過於猖狂，於是「對未來的想像，被現實殘酷的剝奪」也成為一種，我無法想像的想像。
我記得那些男孩在藍天下的側臉，他們背負許多看不見的東西：缺乏資源的政府，人口眾多的龐大家庭，還有人類所共有的，對理想與現實、對社會及自我的掙扎。我想不只是這個國家，而是幾乎所有青少年，在這段尋求道路的時期，總是充滿了困惑與矛盾。也或許不單單只有青少年，而是這一整個在夾縫中求生存的國家，這個貧窮為常態、醫療資源嚴重不足、公共建設亟需改善的國家，這些淳樸又認命的人民──或多或少，都需要多一點點，溫柔的鼓舞。
談久了，最終還是有人願意多說一些。「希望政府不要再腐敗下去了。還有，我以後要成為大富翁！」光頭男孩調皮地笑，煤炭般的膚色顯出牙齒的潔白。「這樣，我家人就能過上好日子了！」
「不對不對。妳知道嗎？」另一個孩子從沈浸的彩繪世界中抬頭，「我希望未來，這個國家，再沒有人是貧困的了。」
說完他低頭，繼續他的畫。而我哽咽了。
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