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幸福，從志工旅行開始

　

2009.07.07 【林孟儀】

30 雜誌，志工旅行專題， 2009 年 7 月第 50 期，頁 104-108 。

前年，願景青年行動網協會執行長丁元亨到日本擔任富士山淨山志工，最後三天，主辦單位帶著各國青年攻頂富士山。今年暑假，他將率領一批台灣青年志工去蒙古，住蒙古包、幫忙採收夏季農作，並帶台灣童玩拜訪當地育幼院的小朋友。在年輕人的心目中，比海外遊學團更便宜、比自助旅行更深入，既有服務的責任，也充分結合旅行的樂趣，這就是台灣正夯的「志工旅行」！「這個世代的年輕人，做什麼都要 have fun ！」丁元亨指出，志工旅行已經走向開放和多元化的趨勢，只要動機和態度正確，語言能力和所學專長都不是問題，而且環境保育、文化節慶、古蹟維護、考古活動，都可以是志工服務的項目。他舉例說，義大利西西里島每年有小丑節，便廣邀各國年輕人扮小丑做志工，娛樂大眾。芬蘭曾辦「鳥人大賽」，請各國青年「搞飛機當志工」，到比賽現場當工作人員。法國還曾邀古蹟維護志工，讓年輕人就住在古堡裡呢！而在國內，青輔會設置壯遊點，推廣青年壯遊台灣的一系列活動，不論是去蘭嶼記錄傳統手工藝、環島服務以探索藝術治療協助精神病患的可行性，或僅僅是參加原鄉部落的行程，也都是廣義的志工旅行，一種最有樂趣的社會參與方式。其實，志工旅行在歐美國家行之有年，也被稱為公益旅行、責任旅遊。不過，志工旅行在台灣起步較晚，多數非營利組織和年輕人普遍尚未發展出正確的認識。

　

第一堂課：自己才是最大受益人

去年，南部某私立大學獲政府全額補助，招募 30 位同學組成國際志工服務團，到柬埔寨偏鄉的華語小學教中文，為期兩週。校長無奈表示，不少同學探詢後發現沒有吳哥窟觀光行程，就不報名了。知名旅遊作家、近年致力推廣志工旅行概念的褚士瑩，曾和返台同學們聊起柬埔寨之行。掐指算算，兩週的行程扣掉交通時間、適應期和週末，學生實際服務的天數只有 7 天。當地小學已有 3 、 5 位華語教師，月薪約 100 美金。「你們有教得比老師好嗎？」褚士瑩問，學生搖搖頭。「就算教得和老師一樣好，以老師月薪來算， 7 個工作天，你們只做了價值台幣 850 元的事情，而政府在你們每個人身上花了差不多 5 萬元；剩下的 49150 元，是所有納稅人買給你們一個『 19 歲那年夏天美好的回憶』！」學生們面面相覷，尷尬地笑了。如果把這 150 萬補助直接捐給柬埔寨的小學，還可以聘更好的老師，添更好的設備！眼見參加海外志工旅行，回台就出書的年輕人越來越多，「你就是去作價值 850 元的事，為什麼你回來頭上還有光環？」褚士瑩不禁要問，「你一下子水土不服、語言不通，一下子 iPod 沒電、手機又沒訊號，其實當地人放下手邊的事、犧牲自己的時間，給你難得的機會、滿足你的體驗；而你能給人家的幫助其實很有限，還反倒增加別人的負擔。」歐美政府鼓勵甚至贊助年輕人到海外當志工，都已體認到這能帶給青年世界觀、成長的機會，但絕對不敢奢求青年在這段服務期間內，就能改變世界。「公益旅行這件事，根本就不應該有光環。公益旅行最正確的態度是，你必須很明白，你自己才是最大的受益人！」褚士瑩坦言，戳破志工旅行的最大迷思。

　

第二堂課：從生活中養成服務的習慣

而志工旅行的第二個迷思是，一定要去海外的第三世界國家才行？而人人都可以參加志工旅行？「你有姨媽躺在醫院裡，老了沒人照顧，也許有很窮困的親戚需要人探訪，這些你都不管，一定要去國外做志工？」清華大學榮譽教授李家同搖頭不解。褚士瑩笑說，「你要去垂死之家？為什麼不幫我倒垃圾？」、「啊？你要去照顧獨居老人？你媽媽我，就是獨居老人啦！」如果這是父母的第一個反應，表示參加志工旅行的時機未到。他相信一個平常就有服務習慣的人，是不會這樣被質疑的。而總是玩到三更半夜才回家，週末還把住校的髒衣服帶回家給媽媽洗，不會收拾自己房間、幫忙倒垃圾，連自己都照顧不好的年輕人，侈談志工旅行。「一個沒有服務習慣的人，根本就不配去志工旅行。」褚士瑩斬釘截鐵地說，參加志工旅行之前，一定要從自己身邊的家人、朋友做起，在生活中養成公益服務的習慣；在志工旅行那兩個禮拜突然變成「聖人」，是不可能的。「等到哪天你說要去垂死之家，大家都覺得不離譜、理所當然，你的時機就成熟了！」他建議。

　

第三堂課：行有餘力，可扮演世界公民

志工應從身邊、生活上做起，行有餘力再以旅行的方式，赴偏鄉、到海外，推己及人。但「為什麼要去海外做志工？台灣都幫不完了！」一直是國際志工服務的爭議點。褚士瑩認為，台灣現在懂得保護野鳥、保育溼地，多虧國際保育組織來台推廣、協助保育，功不可沒。再如有些東南亞國家，傳統上習慣放火燒山取得耕地，有違現代環保觀念；但「民識未開」，不瞭解問題嚴重性，也不知道其他更好的替代方法。藉由先進國家的民眾協助，能喚醒當地社會意識，激起公民的行動力量。願景協會執行長丁元亨提到，森林火災的問題在尼泊爾頗嚴重，但當地沒有森林防火線觀念，他們便帶台灣志工協助居民，挖掘寬六米、延伸數公里的防火壕溝。南亞海嘯後，願景也派台灣志工在菲律賓海岸，協助種植了面積約 20 個籃球場大的水筆仔，「以前台灣也不懂得水筆仔對海岸線的重要性啊！」他發現，青年志工回國後，對台灣紅樹林、環境保育的相關議題，變得特別敏感、關注。曾去印尼造林的褚士瑩解釋，印尼砍掉很多雨林來種植咖啡，而台灣其實是印尼咖啡的主要消耗國之一；他也去加拿大植樹，因為台灣衛生紙的原料，九成是來自加拿大的處女紙漿，不愛用再生紙。「我們是這樣消耗別人的資源，對這些消失的森林，難道沒有責任嗎？」他也要問，為什麼台灣的流浪狗還要送去給美國領養人，可見台灣自己目前也解決不了流浪狗的問題！他強調，「世界是連動的，如果有能力，為什麼不互相幫忙，讓知識、觀念互通有無？」不只帶年輕人出國做志工，願景協會也邀請國際青年志工，到雲林台西等偏鄉做服務，致力於雙向交流。國內最老字號的伊甸基金會，長期著力於身心障礙服務，這幾年也將服務範圍，擴大到中國、泰緬等地區。願景協會理事長徐福棟博士認為，讓年輕人跳脫習以為常的生活環境，參與國際社會的公共議題，受願景國際工作營提供參與國際公益議題，可以幫助年輕人回頭看看，自己能為台灣做什麼。到了衝擊和刺激，會啟動思維上的轉變，進而反思台灣，正是國際志工旅行的價值所在。

志工旅行，不一定要出國才行；但出國後，帶著「我又能為台灣做什麼？」的問號歸來，何嘗不是埋下一顆在未來改變台灣社會的種子？

　

第四堂課：理解別人真正的需要

場景轉到國內，屏東有位偏遠部落的小學校長，曾當眾拜託某慈善基金會執行長：「今年可不可以不要再來辦夏令營了？我們小朋友已經好幾年沒有好好放暑假了！」是的，每年暑假，總有慈善基金會或大學服務社團到該校，舉辦 3 到 5 個場次的夏令營；還有遠道而來的外國青年志工，也要來「服務」一下，教孩子們巴西舞、韓國大鼓 ?? 小學生問：「校長，為什麼我們要學這些？」老師們也沒有人答得出來，「沒關係，你們陪大哥哥、大姊姊玩就是了！」而新竹來的大哥哥、大姊姊總是教大家學電腦，孩子們整個暑假都沒玩樂，一上網只想玩遊戲。大哥哥、大姊姊生氣地說：「你們的數位落差，城鄉差距，都快沒辦法彌補了，還不認真點？」志工很挫折，小孩很難過，家長也很反彈。原鄉孩子們或許不要徒具形式地學英文、學電腦，只要你陪他們打棒球、去溪邊游泳，讓他們感到快樂、有自信、被關心。「這個社會其實不是需要『志工』，而是需要愛與關懷。」李家同點出，志工服務的核心意義。而第一線的志工服務，絕不是有錢有閒，懷抱著一廂情願的浪漫憧憬，就可以做的。「要為別人的生命帶來一點點幸福和感動，是非常困難的事。給，是需要學習的！」褚士瑩提到，每個人都認為自己想給別人的是最好的，卻沒有去思考，對方到底需要什麼？

69 年次的台灣青年數位服務協會執行長張利安，就讀中原大學時，因緣際會幫桃園復興鄉的拉拉山果農們架設網站賣水蜜桃，系上的老師、同學也一起投入，還吸引企業響應，新聞曾轟動一時。張利安提到，當時訓練一位農民使用電腦，作為接收訂單的窗口，但最後果農們卻為了訂單分配的問題鬧得不可開交。一番美意落得這樣的結果，令他沮喪，至今即便成立協會，帶青年志工去泰北服務，他仍不斷思索：如果再來一次，他會怎麼幫助這些果農？大陸網民安豬，成立有名的「一公斤」網站，呼籲年輕人在旅行途中，多背一公斤為沿途偏遠社區帶所需的物資，旅遊也順道行善。但是這一公斤物資交給誰？又如何被分配使用？越是廣義的、個人的志工旅行，越需要落實「給的責任」，才有意義。不論你要在家門口服務，或先去海外當志工，又要如何調配服務和旅行的比重；帶著愛心去旅行，在到來和離去之間，你都會看見自己的不足，理解自己當下的幸福，發現未來自己對社會的那一份責任。

志工旅行，現在就出發吧，你，將是最大的受益人！

　